校属各单位、各部门：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）在深入调研、广泛听取各方面意见建议的基础上，形成了征求意见稿，教育部近日起向社会各界开展第二轮公开征求意见工作，湖南省教育厅下发了《关于做好〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）〉（公开征求意见稿）征求意见工作的通知》，为做好《规划纲要》的学习讨论与意见征求工作，现就有关事项通知如下：

一、高度重视，充分认识《规划纲要》公开征求意见工作的重大意义

《规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划，是指导未来教育改革和发展的纲领性文件。研究制定《规划纲要》，是党中央、国务院的重大决策，是贯彻落实党的十七大精神，促进我国教育事业科学发展的重大战略举措。采取开放的、民主的方式，充分问计于民，广泛征求社会各界意见，是制定一个高质量《规划纲要》的必由之路，是达成共识、提高认同的必要方式，也是推动教育改革发展不断开拓创新的重要手段。各单位（部门）要充分认识到《规划纲要》公开征求意见工作的重要性，要将意见征求工作纳入到中心组学习，周密安排，精心组织，确保公开征求意见工作达到预期效果。

二、《规划纲要》公开征求意见的主要内容

各单位（部门）要重点围绕下列问题积极建言献策：

1、指导思想和工作方针；

2、战略目标和战略主题；

3、素质教育基本目标与实施途径；

4、加强和改进德育工作；

5、人才培养模式改革；

6、实施素质教育的政策与制度；

7、高等教育发展与改革；

8、提高高等教育人才培养质量；

9、研究生教育的发展与改革；

10、高等学校科学研究与社会服务；

11、考试招生制度改革；

12、发展继续教育；

13、继续教育的制度政策保障；

14、促进教育公平；

15、促进教育协调发展；

16、教育体制改革；

17、中国特色现代学校制度建设；

18、教育法制建设；

19、教育对外开放；

20、高等学校教师队伍建设；

21、教育家办学与教师教育创新；

22、教育投入保障机制；

23、教育信息化建设；

24、教育系统党的建设。

三、《规划纲要》公开征求意见工作的程序及要求

（一）工作程序

《规划纲要》学习讨论暨公开征求意见工作采取自下而上的形式，分两个阶段进行。第一阶段：3月26日前，由各单位（部门）按照要求，围绕24个重点问题，组织本单位（部门）的师生员工认真学习原文，广泛开展讨论，提出建设性的意见和建议，形成汇总意见并上报。第二阶段：3月28日前，学校汇总各单位（部门）意见建议及其他征询意见，上报教育厅。

（二）要求

1、广泛动员，积极组织广大师生员工建言献策。各单位（部门）要积极组织和发动本单位（部门）广大师生员工为《规划纲要》（征求意见稿）建言献策，努力使《规划纲要》编制过程成为发扬民主、集思广益的过程，成为统一思想、凝聚共识的过程。各单位（部门）在学习讨论过程中，要紧密围绕如何进一步推动高等教育改革与发展、如何进一步提高高等教育人才培养质量、如何更好地打造办学特色、如何更好地服务地方经济社会发展等问题开展讨论，为科学制定《规划纲要》做出我们应有的贡献。与此同时，各单位（部门）要动员广大师生员工以《规划纲要》为指导，结合学校创建高水平大学的奋斗目标，从人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究、社会服务、办学特色、办学条件、党建工作、校园文化等方面提出意见和建议，为学校编制《南华大学“十二五”建设和发展规划纲要》贡献智慧和力量。

2、加强宣传，为《规划纲要》公开征求意见工作营造良好舆论氛围。教育事业涉及到千家万户的切身利益，要做好舆论引导工作，坚持正面宣传为主的导向，把公开征求意见作为宣传我国教育事业、争取群众关心支持的重要机遇，要重点宣传好教育的重要地位和作用、纲要制定的重大战略意义、教育改革发展的总体战略等重要内容，强调《规划纲要》公开征求意见工作的政治性、严肃性、广泛性、建设性，努力营造良好的舆论环境，为《规划纲要》公开征求意见工作顺利开展奠定坚实基础。

3、周密组织，确保公开征求意见工作高效有序。各单位（部门）要加强对征求意见工作的领导，召开专题会议进行部署，明确专人负责，做到思想认识到位、宣传发动到位、解读宣讲到位、学习讨论到位、意见征求到位，不搞形式，不走过场，确保公开征求意见工作高效、有序。

公开征求意见时间截止到2010年3月25日，各单位（部门）在3月26日将公开征求意见情况及收集到的意见建议通过办公网发到党委政策研究室。

附件： 国家中长期教育改革和发展规划纲要

中共南华大学委员会

南 华 大 学

2010年3月5日